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网络学习的远程教育好吗

2024-01-10 游戏

网络学习的远程教育好吗

远程教育的优劣势、发展趋势及用处?一、远程教育的优势与劣势1、学知识:方便、灵活。但是跟全日制教育没法比,因为一出校园再也没有人强制你学习了。 取代了19,20世纪的以教师为中心,教材为中心,课堂为中心的旧传统,而是以学生为中心,遵从"以人为本"的教育理念。2、拿学历:国民教育几种形式中,拿学历最有效率的。比成考、自考靠谱很多。3、含金量:伪命题。除了统招全日制教育,其他学习形式不管是自考、成考还是远程都是补充教育形式,一个娘生的,都一样。除了国企要求招聘职位的全日制学历,还有被挤破门的互联网企业外,没几家公司特别在意。4、效率:不管是付出时间、上课地点,还是考试通过率,远程教育都完胜其他途径。突破时间、空间的限制,人与流不受空间物理特性的约束,学习时间也不必受上下班,上下学,还是白天晚上的限制。5、学习兴趣增加,交互操作好。使交流师生有"天涯若比邻"的感觉,学生可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师,可视电话如同面对面的交流一样。二、远程教育的发展趋势远程教育将是学历教育发展的必然趋势,抓紧搭上这辆通往未来的教育列车吧!学校一般不错,因为只有全国重点才有资格办远程,目前应该全国有68所高校在办远程。现代远程教育的发展已经成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏,实现资源的共享,许多国家的政府都把发展现代远程教育作为重要的战略决策,制定专门的计划,并组织实施。远程教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向,也成为企业的一种重要的知识管理方式。现在,已经有一百多个国家开展现代远程教育。在一些企业里还出现了虚拟大学,这可能是21世纪世界一流企业的一个重要标志。英国开放大学作为远程教育的一个典范,经英国大学拔款委员会评估,在全英国101所大学中,基学科教学质量名列第十位,科研水平排名第二十七位,这是非常了不起的。这说明远程教育的发展前景是美好的。中国的远程教育正处在起步阶段,根据教育部高教司的数据:我国远程教育1998年起步时全国仅有学生2931人,1999年达到3.2万人,2003年已经达到230万人,发展速度非常之快,表明我国现代远程教育的规模在不断扩大。国家很重视发展现代远程教育,将其作为解决我国教育资源短缺、构建我国终身教育体系的有效途径。随着新技术、新媒体的发展,远程教育还将有更大的发展。高等学校、职业院校要立足各自发展战略和本地区参与共建“一带一路”规划,与沿线各国开展形式多样的合作交流,重点做好完善现代大学制度、创新人才培养模式发展。三、现代远程教育的用途一、对有学历需求的人随着国内职业化水平的提高,国内很多专业岗位都实行了“职业准入制度”,即:从事此职业的人必须是经过国家考核的专业人士。而想要通过这些考试,都有基本的学历要求,拿司法考试来讲,就要求必须是本科学历以上或法律专业专科学历以上。这就对有意从事这些行业,但学历要求达不到的朋友们构成了门槛。网络教育的学历对这些人是有用的,一是因为网络教育获得学历比自考、成考更为容易;二是因为通过网络教育获得的学历同样属于国民教育序列,为国家所承认,能够在学信网(www.chsi.cn)查询、打印,为您报考时提供有效的学历证明。二、对想获得第二学历的人因为社会竞争激烈,很多在职人士、在校学生都希望获得除本身从事行业、本专业以外的其他专业技能。做IT的计划做管理、做销售的计划做HR,这在当下都是很常见的事。但因为本身在职、在校的性质,不可能完全抛开手头的工作学习去专门学习,网络教育就成了这部分朋友的最佳选择。因为网络教育学习上时间的自由性,即无须到校上课、无须按时上课,只要您有时间随时可以学习,对学习的时间、空间要求都相当宽松。所以网络教育对这部分希望获得第二学历的朋友们是有用的。三、对想学习知识的人什么是纯粹想学习知识的人呢?简单说,就是完全出于兴趣学习的人,当下不乏这样的朋友。有些人从事物流、化工等行业,但是对互联网非常感兴趣,但互联网的专业知识在社会培训中却难以获得,那网络教育就成了这些朋友的优选项。网络大学都是利用高校优势的教授资源在平台授课。可能会有人说,如果纯粹想学习知识学习自考、成考也可以啊。远程教育网并不否认这种论调,但我们讨论的前提是:对什么人有用!而不是“哪些有用?”四、“有学历”比纠结“学历含金量”有用学历含金量问题是选读网络教育、高考、自学考试、在职研究生等在职类学历教育朋友们最为关注的问题之一,可以坦率的讲,无论是高端的在职研究生,还是普通的网络教育、高考、自学考试,它们的含金量都比不上全日制普招的专本科、研究生。毕竟这几类考试主要面向的人群都是已经参加工作的在职人员,入学考试难度、毕业考试难度、论文答辩难度与全日制普招生都不是一个程度的。但话说回来,如果您拥有了某个网络教育的本专科学历,就拥有了进入某个行业、参加某个资格考试的门槛,这是不是比总在纠结“网络教育学历含金量”问题更有意义呢?五、学历对我们的生活工作也很有影响比方说您目前处于单身,那么您去参加相亲活动的时候,女方肯定也会了解参考您目前是什么学历。再或者说,你要参加什么社会活动,出席什么会议,加入协会、理事会,还有政府党组织等等,那么在您的个人简历表上,一般就会显示您的职位,学历等信息!以上介绍了一些常见的学历较基本的用途,不管是哪种学历,也不管是哪种专业,没有更高一些的学历,人生会失去许多机会。虽然学历不能代替能力,但它已然成了就业和升职的“敲门砖”。2017年助你提升,18年改革,坐上今年的末班车。了解更多百度“深圳在线学习”新浪博客

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四川免费师范专科生能专升本吗在学校?

一般情况下,免费师范生不能参加全日制专升本。报考免费师范生前会与招生学校或者就业地教育局签署就业协议,毕业后及时到指定地就业,违约的话需要承担相应。不过可以通过函授、自考、电大等非全日制形式提升学历。

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想要提升学历,高升专,国家开放大学和武汉理工大学,哪个好一点?

1、现在这个时间点如果你想早拿到学籍,只能报国家开放大学了。下面科普一下:高升专:国家开放大学、高考、网络教育、自考武汉理工大学:只能成考、自考国家开放大学:不需要参加入学考试、需要参加期末和其中考试,毕业相对容易。高考:需要参加全国统一考试,2.5年毕业自考:入学简单,考过比较难

风前欲劝春光住

网课教育有哪些利与弊,对此你怎么看?

教育的主战场是学校面对面教育,承担着育人的主要功能,网课教育是学校教育的辅助形式,有优点也有弊端,不能完全代替学校教育。一、网络教育的优点1、在空间上有很大的优势。任何一个地方都可以学习,有网络有手机就可以学习。2、学习资源可以回放,在时间上可以有很大的便利性,如果学生一遍没有听懂,可以回放学习第二遍,重复学习,有助于知识的掌握。3、优质资源可以共享。网络教育的授课质量比较好,名师讲名课,教学水平比较高,克服了学校教学教师教学水平高与低的差别。任何地域的人都可以利用优质的网络教育资源。二、网络教育的弊端1、在情感教育上不如传统学校教育。传统学校教育是师生面对面,有利于情感的交流。教师可以充分发挥自己的人格魅力感染学生。学生之间也可以产生互动交流情感。网络教育非常自闭,不利人与人之间的沟通和情感交流。2、网络教育对健康状况会有影响。网络教育的主要工具是手机和电脑,学生长期使用这些设备,会影响学生的腰部、颈椎和视力。总之,网课教育是学校传统教育的补充,是一种先进的教育手段。在使用时,要发挥优点,克服弊端,做到合理使用,有效利用网课功能。

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高等教育的大专文凭和大学的有什么区别吗?

高考的书俗称专升本书,如电大、函授、夜大的书均属于高考书的范畴,参与者一般为进入工作岗位后的人员。普通高考全称普通高等学校招生全国统一考试,参加对象为全国应届毕业生与部分有同等学力的社会考生。 除二者参加考试人员有较大区别外,企业在认定证书含金量时,普通高考书更有分量。

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大专毕业四年,27岁在深圳工作销售收入五六千,想去读个本科,有没有什么建议?

非全日制的只是纯粹想提高一下学历的随便找个911/285的网络教育就可以,省时省心,国家承认,企业基本不太认,现在基本都是认第一学历!如果真有心学习也有信心可以考完再考个研究生,含金量就高了

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我大专毕业,能考研吗?

当然可以考啊,这一点是毋庸置疑的。教育部对报考硕士研究生的考生资格要求为:国家承认学历的应届本科毕业生及往届本科毕业生;国家承认学历的专科毕业生报考硕士研究生,须毕业两年(从专科毕业到录取为研究生当年的9月1日)或两年以上,并达到与大学本科毕业生同等学力。但是,招生单位有权根据本单位的实际情况,对考生的学历提出高于大专毕业的要求。所以,专科毕业生在选择报考院校前,应向当地招生部门查询,确认所报单位是否允许专科毕业生报考。报考条件:一、毕业工作2年同等学力。专科生取得国家承认学历(包括:电大,夜大,函大、职大,自学考试),需要毕业2年或者2年以上,并达到与大学本科毕业生同等学力。二、专升本后再考。也就是通过正规方法取得本科学历后可报考硕士生考试。现在比较好的报考方法就是取得本科学历后再报考。取得本科学历可以通过高考或者自考等其他形式继续攻读本科段课程。在拿到本科学历之后在报考研究生,就会省却这作为同等学力资格报考的烦恼了。三、要报考的院校要有招收专科生考研。不是所有院校都有招专科生考研。并且各院校对招收专科生考研的要求是不同的。这里建议专科生要考研前先要选院校,再从院校的招生简章里看专科生考研的要求是否符合,或者直接与招生单位联系咨询。对于大学本科同等学力有很多人可能不太理解,下面小启就带着大家了解一下它!同等学力要满足以下条件:一、进修过8门或8门以上与报考专业相同或相近的本科主干课程(每个招生单位的情况都不同,因此有打算考研的就多考几门。),一般是6到8门。成绩需要教务部门出具成绩证明。二、在公开出版的刊物上发表过与报考专业相关的学术论文,论文证明。视招生单位情况而定。三、要求英语四级,成绩证明。视招生单位情况而定。四、不许跨专业,有的甚至不允许同等学力考生报考。视招生单位情况而定。五、复试时加试科目可能不是二门,有的院校甚至要求五门,理工类考生一般要求有实验性科目。视招生单位情况而定。一些招生院校及要求院校名称 院校代码 是否211 是否34所 同等学历要求北京大学 10001 是 是 四级 需发表论文 需进修本科段所有课程人民大学 10002 是 是 四级 需发表论文清华大学 10003 是 是 四级 需发表论文 需进修本科段所有课程 浙江大学 10335 是 是 四级 需8门本科成绩杭州电子科技大学 10336 否 否 四级浙江工业大学 10337 否 否 四级 需5门本科成绩浙江理工大学 10338 否 否 无附加要求浙江林学院 10341 否 否 无附加要求温州医学院 10343 否 否 无附加要求浙江中医学院 10344 否 否 无附加要求郑州大学 10459 是 否 不可跨专业 需出具本科段课程成绩河南理工大学 10460 否 否 不可跨专业郑州轻工业学院 10462 否 否 无附加要求河南工业大学 10463 否 否 不可跨专业河南科技大学 10464 否 否 不可跨专业 四级 需5门本科成绩 中原工学院 10465 否 否 无附加要求河南农业大学 10466 否 否 不可跨专业河南中医学院 10471 否 否 无附加要求新乡医学院 10472 否 否 不可跨专业 四级河南大学 10475 否 否 无附加要求河南师范大学 10476 否 否 无附加要求

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网络教育专科可以考编制进事业单位或公务员几率多大?

现在国家规定,高考、网络教育、自考等形式的毕业生都可以参加事业编制、公务员考试;至于录取,就看当地的具体要求及岗位经竞争度了。

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