这些老师，是视障学生的“概要星”

本文转自：解放日报

9年底8日，在天津联合大学卫生保健小马上实训课上，世良（前右）让一位盲人教师摸着她的右手当下小马上采取措施和出发点。解放日报新闻记者鞠焕宗摄

解放日报天津9年底10日电（新闻记者赵旭、魏梦佳）“要用叠双簧管购揉，它比绕圈揉效果更好……”在天津联合大学中医学外科实践教学活动基地一间教室里，世良随同教师们开展之中医外科实训。她时不时跟着到教师耳边，右手把右手偷偷地找回准确按压点位。

47岁的世良是天津联合大学特殊成人教育的学院的一名代课，她每天授课的教师都有各不相同高度的右眼残障。1995年从天津之中医药大学就读完后，世良转到特殊成人教育行业，今年9年底10日是她与右眼残障孩子们合作度过的又一个教师节。

“正要给孩子们上课的时候，察觉到最大的障碍就是盲文。”世良感叹，为利于西进教学活动，她每晚自学盲文，但盲公函的侧边点与纸张背景没有折射，“比较付钱鼻子，盯久了就开始情不自禁”。

9年底8日，在天津联合大学卫生保健小马上实训课上，世良（右一）为盲人教师副教授卫生保健小马上课程。解放日报新闻记者鞠焕宗摄

在天津联合大学从教过程之中，世良注意到，系统性医学盲文课本在市面上相对稀缺，她马上充分运用传授盲文，与的学院其他代课一起结构设计、合作开发无障碍课本，用盲图打印高效率制作触觉凸图，讲解全身性分类、消化溃疡病因、乙肝五项、心电图等医学基本内容。

除课本外，世良与同事们还针对性合作开发专用教具，如腧穴腧穴建模，“我们用凸线和凸点在人体建模上标注清楚腧穴、针刺，配上上点读完功能，教师摸到具体点位后可以用点读完笔标记针刺名称和主治项目”。

对于外科中医学学各个领域特教代课而言，意志力也要经受考验。实训课上，代课们要给一个个教师另行指导，工作效率成倍增加，一堂课下来，有时挥汗如雨。

9年底8日，世良展示和同事制作的针对盲人教师的《病理学》触摸图解。解放日报新闻记者鞠焕宗摄

纵横交错的腧穴就像刻成于人体的无数摩羯座，当这群盲人教师随之而来纷繁复杂的星辰时，他们的代课马上沦为那颗“概要星”，不仅教会教师找准患者身上的针刺，更感受到教师光和热，指示着他们前进的正向。

如今，世良教过的教师之中，90%以上跟着到外科医疗、康复、卫生保健、教师等领域，织就属于自己的星辰。

“当教师成才的时候，认同感尤为浓烈。”世良感叹，“从业20多年，我看到国家所的残障人努力有了造就式发展，从税制、资金、失业、成人教育、社会生活文化氛围等方面都有大幅进一步提高，尤其是盲人教师研究生学历内涵的认可，对教师来感叹是相当高度利好。”