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你知道多少江苏的名人?

2024-01-09 网络

你知道多少江苏的名人?

从整体上,大致可以从这几个方面来认识江苏名人。第一,总量大,排全国第一。支撑这一结论的证据很多,暂且从点、线、面上各取一个。一是教授之乡。作为一个县级市,无锡的宜兴从古至今走出了4位状元,10位宰相,365名进士,23名两院院士,80多位大学校长,8000多位教授副教授,所以赢得了“教授之乡”的美誉,并且有“无宜不学”(办教育离不开宜兴)的说法。二是两院院士。最新数据显示,江苏籍的两院院士人数为450人,比第二名浙江多75人,比第三名广东、第四名山东、第五名福建相加的总和还要多。三是作家数量。据统计,在我国古、近代著名作家中,江苏籍作家占27.5%,在明清时期所占比例更高达37.5%。如清代有文学家1741人,江苏为599人,占1/3强。第二,含金量高,也就是说贡献巨大,影响深远。在许多领域许多朝代,江苏人才在全国举足轻重,拥有半壁江山,甚至独占鳌头,标志着时代的巅峰,为引领社会风尚、开启前进路向发挥了重要作用。第三,特色鲜明,长处突出,缺憾也明显。如果把文学艺术、人文社会科学和自然科学领域的人才相加,大约占总数的70%,其他政治、军事、实业等领域的相加只有30%。这一长一短意味深长,与江苏的地理环境、历史脉络和文化传统息息相关。所长的领域都需要发挥个人才智、体现个人情感,都在追求个人心灵自由、生命价值的实现,都有很高的文化素养和精神境界。第四,品种全,分布的领域非常广阔。举凡政治、军事、思想、人文社会科学、自然科学、文学、艺术、教育、实业、宗教等各行各业均有尖端人才。譬如政治领域古有刘邦,今有周恩来;思想领域有顾炎武;军事领域有孙武、韩信;文学领域更多,有六朝的刘勰,唐代的陆龟蒙,南唐的李煜,宋代的秦观,明清的施耐庵、吴承恩,现代的叶圣陶、朱自清等等。艺术领域同样如此,书画方面有汉代顾恺之,唐代张旭、元代黄公望,明代“吴门四家”,清代“清四王”、“金陵八家”、“扬州八怪”,现代徐悲鸿、刘海粟、吴冠中、林散之等;表演艺术方面,京剧界的梅兰芳,昆曲界的俞振飞,电影界的赵丹,曲艺界的王少堂等等,举不胜举。第五,脉络连贯,且越来越壮实。江苏自古至今各朝各代都有大量人才且人才涌现随时代演进而递增,这说明江苏这块土地特别有利于人才成长。上述五个特征概括为一句话:无论是在纵向的历史延伸还是在横向的历史跨度上,江苏名人的贡献都凝聚着民族智慧勤劳、勇敢坚韧的品格,并且超越了具体的生活时代和作用领域,辐射了整个历史,覆盖了整个民族。

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能考上武汉大学的算学霸吗?

如果考上武汉大学不算学霸,那中国学霸就没多少了。先来介绍一下武汉大学。直击心灵,直说核心。成立于1893年,历时128年(清华大学今年才是110年校庆),中国历史最悠久的大学之一。中国国内排名稳稳的前15。2017年1月,被认定为全国首批深化创新创业教育改革示范高校。9月16日,成为首批一流网络安全学院建设示范项目高校。9月21日,入选国家首批“双一流”(世界一流大学和一流学科)建设高校名单,进入世界一流大学建设高校A类行列。2018年3月,首批入选国家级新工科研究与实践项目。4月,获准成为首批学位授权自主审核单位。11月,武汉大学等9所“双一流”建设高校联合组建了武汉大学“双一流”建设联盟。2019年7月,首批入选中国高校行星科学联盟。10月,武汉大学社会学院揭牌仪式举行。2020年10月,被国家知识产权局、教育部确定为2020年度国家知识产权试点高校。学校有人文科学、社会科学、工学部、理学部、信息科学、医学部。涵盖多个领域。每年高考招生基本是一个省的前500名。如果你的成绩都达到了全省前500,那你还不算是学霸吗?这说不通啊。

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第一学历是省内二本,后读了211的硕士和博士,请问今后找工作,公司是看第一学历还是、最后学历?

看最后的博士学校,我有个师弟双非本硕,今年南开经济学博士即将毕业,拿到的offer基本都是行业龙头企业,薪资30到50w不等。他亲口跟我说,那些公司要他不是因为他是博士,而是因为他是南开的,其实企业里基本都是这样,只要最后的学历有够好就可以。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

我是辛哥,从教十五年,愿意与大家分享,如果对您有帮助,请您点击关注!回答这个问题首先明确家长在孩子的教育中所扮演的角色。家长是孩子的第一任老师,主要责任是给孩子培养一个良好的生活习惯,让孩子形成正确的价值观。简单的说就是言传身教,培养孩子的优秀品质,让孩子有一定的自控力,喜欢学习,至少不排斥学习。在孩子遇到困难时能及时给予心理疏导,或者有耐心请听孩子的倾诉。这样家长的任务就基本完成了。学习是孩子进入学校时的主要任务,要想这个任务完成的顺利,必须有第一任老师所做的先导工作为保障。家长学历低辅导不了作业也不要紧,老师布置的作业到了学校一般会讲的,至少是要对答案的。作为家长只负责督促孩子,检查是否完成就可以了——这是我儿子数学老师的原话。举个例子,我儿子四年级,他的一位同学——成绩很优秀的女孩,在一次家长会上她的爸爸作为优秀学生代表发言。他说我至少每周都要检查一下孩子的作业,看看完成的怎么样?听完后我惊呆了,天哪,我每天都检查孩子的作业,错的让他改,不会的给他讲,可是孩子一直成绩平平上不去。经过深刻的反思,我找出了其中的原因,儿子的同学学习习惯好,书写认真,能够独立完成作业。而我的儿子没有养成一个好的学习习惯,上课不认真听讲,书写不认真,写作业缺乏主动性和自主性。我虽能辅导孩子的学习,可是并没有帮助孩子提高成绩,儿子的同学家长并没有辅导孩子的作业,可是成绩却名列前茅。由此可见,家长一定要给孩子养成一个良好的学习习惯,能不能辅导都是次要的。我是辛哥, 。◕‿◕。 希望我的回答对您有帮助,看完记得点赞▲啊!

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花时间金钱和精力提升学历值得吗?

你一定听马云说过这样一句话:我从来没碰过钱,我对钱没有兴趣。他还说过这样一句话:学历不重要,我们看能力。他对钱没兴趣,是因为他钱实在太多了——相当于你每天中奖500万,连续中一百多年。他说不重视学历,但因为HR筛选简历的最低门槛,可能就是985/211。这世界上有两种东西,只有拥有的人才配说不重要:金钱和学历。所以,现在回答你的问题:值得。因为对于学历的获取,本身就是一种能力但,在如今大学生遍地走的年代,相对于提升“学历”,我觉得提升“学力”更重要。学历,代表你已经取得的文化水平认证。而学力,则代表着你的学习能力,是你在各行各业从入门到熟练、精通的必备能力。学历是个名词,代表着你在学校接受的教育程度,一本就能总结。学力是一个东西,代表一个人的“可持续发展能力”,也是你的职场核心竞争力。只要你搞懂了这两样东西,你一定可以在职场混得风生水起。

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

首先你应当真正的认识到自己的错误,不是嘴上认错,也不是因为事情败露的认错,而是真正的认识到自己的行为是错的。其次,就这次考试的行为做深刻检讨,争取宽大处理,尤其是监考老师的谅解,不是单纯的求或者送礼让监考老师徇私舞弊,不追究,毕竟在考场上直接强势要求你在小抄签字的监考老师,应当是个耿直、痛恨舞弊的老师,不请求他的原谅,但能尽量取得他的再给你一次认错悔改的机会,毕竟说实话,现在的大学,风气、习风都比较宽松,不是你一人考试时,也肯定不止你一人带小抄,只不过你碰到位刚正不阿的老师,而你恰巧到了,不是在说你点子背,而是在说“成年人的世界,你得自己学会承担”,既然做错了,要学会承担后果。再说下会怎样? 一、轻则通报批评,考试成绩不合格。二、中则通报批评留校查看。三、重则劝退,留档入学籍。怎么说呢,成年人的世界,做错事,只能自己承担后果,不管你承担的起与否。最后,望君多与老师沟通,与学校沟通,争取宽大处理,望以后得你,记住此次的教训,即使处理的比较轻。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

当然不是。第一,个人有个人的看法,但是切记不要妄自菲薄。第二,按照教育层次划分,专科是在本科以后,而本科呢分为一本二本三本,我们平时这么叫哈,不较真,三本基本上就是民办本科了,然后是专科。第三,专科不意味着就一定比本科茶,首先一些专科学校要比三本的录取分数还要高,比如长春的汽高专。第四,专意味着更加容易精。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

先声明,题主的提问不对,大专也是大学。学历并不代表能力,只是一块敲门砖,不管是上的本科也好大专也好,毕业后混得好不好,我认为有以下几个因素决定的:一,家庭背景父母的人脉。二,遗传基因因素。三,个人的性格。四,进入社会学习能力。五,心态问题。第一个就不用说了,富二代或者父母人脉广的就算是二师兄也能取得真经。第二遗传基因:说两个真实极端例子。1,小李985毕业,在全国500强企业做主管能力很突出,是部门经理有力竞争者之一,最后落选并被劝退,原因是工作期间癫痫病突发(这是第一次在工作中发病,据了解他奶奶有癫痫病),第二次工作中病发后,部门经理直接谈话劝退(因他们的工作压力大小李不适合这种工作)。2,小王本科毕业,进入房产销售行业,第一年就是销售冠军,第二年业绩下滑下半年退出销售行业,原因是小王的白癜风大面积扩散影响形象。第三,性格问题。内向和外向性格在工作中的表现差距巨大,不善于表达自己,闷头工作提升的几率就很小。第四,进入社会学习能力。有的人进入社会不思进取,以为有了一张文凭就有一口饭吃,有的人虽然起步低但奋起直追,高中学历通过努力手下有一批本科生的大有人在。第五,心态问题。有人自以为是本科毕业或更高学历的,找工作姿态高,高不成低不就,在底层锻炼也不会放低姿态求教,好多低学历的都是从底层做起,蓝领——技术蓝领,高级技工挣得也不比白领少。各种因素决定进入社会混的好坏,不能只凭一张文凭定结论,文凭只代表在学校表现。

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