初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

2023-12-26 运营

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

肯定能考上，机会多多！但严格的说，应该是“能考上原985、211大学吗？”，因为国家已经取消了985、211大学的称呼和建设工程，现在只有双一流大学和普通本科大学之分。你上的是职业高中，都有哪些升学的路呢？1.如果你上的是“3+2”中高职贯通培养专业班。你就会在3年后直接升入高职专科的大二，再读两年，就可以高职专科毕业。2.如果你上的是“3+4”中本衔接班。你就会在3年后直接升入本科大学一年级，再读四年，就可以本科毕业。3.参加对口升学考试。职高3年毕业时可以参加对口（专业）升学考试，分数高的上本科，其他的上高职专科。招收对口升学考生的本科大学各省不太一样：有的省的原985、211大学有计划；有的省只有普通本科大学才有招生计划，而原985、211大学没有招生计划。4.参加高考。所有中职毕业生都可以选择参加高考，但是由于高考改革（选科）的原因，各省规定还不一祥，但肯定是可以参加高考的。从这几个升学的途径看，你是有机会考上原985、211大学的，只要你把他作为努力的目标，再加上勤奋努力的学习，你就一定有机会考上的！

: yyt0326

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

实际上这是大部分家长的状态。从根本上改变这种情况的方法，就是从小学阶段开始，除了注重孩子的分数成绩，更重要的一点是培养孩子良好的学习习惯，在课堂上要认真听讲，放学后要按时完成作业。每天老师讲的新内容，只要孩子注意力集中，认真听讲，是可以掌握的，这样写作业就不成问题。到了初中，带着小学阶段培养的好的学习习惯，自律性也强于低龄期，同样可以独自完成作业。到了高中时期，所学课业更非一般家长能辅导，需要继续延续自幼养成的好的学习习惯来支撑，直到高考。总之，孩子的学习是否顺利，是个系统工程，任何一个环节出现断裂，再衔接都很困难。

: 幽之我心2014

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

让我先看看下表再发表意见行吧？再仔细把南京一中和二十九中的数据对照着比较以下。你就知道南京一中的家长为何喊话校长下台了。家长喊校长下台，谁说反对素质教育了?南京一中成绩没考出家长的预期值，没考出本该考出的高分率，难道就是因为南京一中实施了素质教育?如果答案是肯定的，那全国农村中小学的成绩近些年来一直不景气，那都归结为素质教育的问题好了。那像第二十九中这样进步的学校难道是因为没进行素质教育光进行应试教育了吗?素质教育排斥高分吗？所以，我觉的不要拿素质教育说事，不要让素质教育背黑锅，成绩下滑不一定是校长的因素，但一定不是素质教育的问题。我为什么说不是素质教育的问题。因为素质教育不排斥高分，素质教育本身就包括学习素质，像上世纪八九十年代，我们就喊着有“学会”转变到“会学”，由“要我学”转变到“我要学”，都是在学习上由应试教育向素质教育转变。如果学校开展了素质教育，学生有了学习的兴趣、主动性和自学能力，老师少挨累，学生学的还好，这就说明，搞素质教育不影响学生的学习，只会促进学生的学习，怎么会排斥高分呢？正常情况下，一个搞素质教育的学校，学生们整体成绩只会变好，不会变差。原因就在于学习能力本身就是素质教育的一个方面。南京一中学生没考到期望值，也许和校长的管理有关，例如调动老师积极性方面，管理方案是否得当和完善方面，也许和学生自身有关。我说一个例子吧，我一个本家侄子，父母花钱把他送到本地的一所出名的私立学校读的初中。这所私立中学在本地区大名鼎鼎，但这所私立学校和大多数私立学校一样，只抓成绩，学生的学习习惯，其他素养，通通不问，为了抓成绩，学校上课时间比公立学校长的多。高中的老师都清楚，这所私立学校的很多学生虽然也以高分进了重点高中，但他和公立学校考进去的学生通常没有可比性，每到高考就会败下阵来。我那本家侄子就是这种情况。面对侄子的高考失利，他爸爸妈妈都不理解，认为自己孩子比谁谁谁高20分进的同一所高中，为何高考比谁谁谁还低了。其实这不怪学校，主要因为他中考时的高分和谁谁谁的低分不是一样来的，换句话说，人家一小时的学习考了70分和你3个小时的学习考了80分，不是一个意思。这个例子只是说明，中考成绩好，高考成绩不一定好，但好孬都应该各有原因。南京一中高考成绩不令家长满意，也可能是多方面原因导致的，学生，家长，教师，校长等等都可能是因素。也可能家长对学校的期望值太高了。学校在竞争中发展变化，名校不一定就一直是名校，差校不一定就不崛起。作为学校领导，更应该从自身和学校层面去分析原因，寻找方案，但拿素质教育来顶雷就有点牵强和别扭了，因为真的抓好了素质教育，学习成绩也一定是越来越好的，素质教育和学生考高分不抵触。我是吴以言表，希望我的回答，对您有所帮助！谢谢大家的阅读与关注！

: 525羊癫疯欧阳锋

大学生人数逐步增多，专科生都过得怎么样?你认为专科学校未来发展如何？

我有三个读了专科的朋友，现在还不错。第一，有两位专科同事是做教师的，分别在云南和成都某私立学校年薪18万左右，在我看来算是不错的。一位是毕业于绵阳师范电子信息专业，先是考上某村小的在编教师，教了两年小学，就通过关系调到了中学，教初中数学，教了三年初中数学，就辞职去了私立学校。另外一位同事是毕业于海南省琼台师范专科学校数学专业，目前就职于成都某私立学校。第二，还有一位同学做会计，月收入八九千左右。这是我的一位高中同学，2007年高考成绩465，四川文科，但是他的高考志愿还是我帮他填报的。最后帮他选择了一个好就业的专业会计专业，报考的是四川财经职业技术学院会计，是这个学校的王牌专业，毕业之后他很快找到了工作。第三，专科学校肯定有必要办下去，在我的周围也有很多专科的朋友，通过公招考试成为教师，成为公务员，成为事业单位工作人员。尽管现在很多地方考公招聘，基本要求都是全日制本科。但仍有部分地区要招收专科生。专科学生同样可以参加教师工作考试，事业单位工作考试和公务员工作考试，只不过在岗位选择的时候，地域可能更偏远。专科生可以努力奋斗，升本科！我是教育人小石头，专注教育，觉得好，别忘了点赞关注哦。（图片来自于网络，如有侵权联系必删）

: lisacc043

高三的学生如何提高学习成绩？

如今正值暑假，过完这个暑假很多高二学子就要进入高三学习阶段，同时也意味着更大的学习压力，因为明年将会面临改变自己人生轨迹的高考，所以大家都希望能够在高三阶段好好学习，但是很多同学却不知道该怎么做才能提高成绩，因此感觉非常迷茫。对此，一位中班主任指出，如果同学们能够在高三阶段做好这3件小事，那么高考成绩是一定不会差的，我们一起来看一下。1、规划任务清单作为高三的同学，知识点往往会特别多，如果同学们不进行系统的复习，很难有大的收获，因此规划一个任务清单非常有必要，合理安排好自己的学习时间，帮助自己更加高效的学习，只要同学们有目标，不偷懒那么一定可以取得优秀的成绩。2、补齐自己的短板高中有不少同学都存在偏科的现象，这就跟木桶原理类似，短板决定了水的高度。因此，同学们千万不能让短板限制了自己的发挥，大家完全可以将更多的精力投入到自己“短板”科目中，因为劣势科目提升起来非常明显，而如果同学们只是一味地练习自己的已经学会的内容，不免会浪费很多的时间，对于自己成绩的提升用处并不是非常大。3、提升自己的答题速度考试不仅仅是考验同学的知识掌握程度，对于时间的把控也是至关重要的。不过大多数同学似乎并不关心考试时间的问题，重心完全放在提升成绩方面，这样做就会导致有些同学在考场上经常出现做不完题目的情况，导致成绩很难提升，因此每次经历考试以后，或者说自己平时做题一定要把控好做题时间，快速做完题目以后还可以对题目进行检查，这样一来成绩自然会有所提升。以上这3件小事，都是跟同学们的高考成绩会直接挂钩的，所以希望大家能够引起重视，只有大家提升了成绩以后，才能更加顺利地考入自己的心仪的大学。

: csmblj

高中怎么提高学习成绩？

大家好，我现在是一名准大学生，说起高考我现在最深的印象就是大家下课不约而同的埋头睡觉，是啊高三很累很苦但是也很充实很快乐。我想在高中，可能大家唯一的一个共同目标就是努力提高成绩。提高成绩的方法有很多很多种，但是效果却因人而异。在此我不赞同大家熬夜通宵学习，因为大多数情况下熬夜通宵都是对白天的不认真不用心的一种罪恶感从而产生了熬夜通宵的念头与行为，以为可以弥补白天的时间与精力。我想大家都有过后悔，后悔为什么自己当初没有学好一点呢？为什么没有打一个坚固一点的基础呢？其实这种想法会出现在很多很多人的想法里，当然我也不例外😁现在回头来想想真的没有必要产生这种想法，因为就算你这样想而现状并不会改变啊，最重要是现在就开始努力的学习。脚踏实地。学习最讲究的就是方法与练习。要不懂就要问哦！不要怕丢脸。如果你从高一到高三抱着这种严谨踏实的态度学习的话，考一个好大学应该不成问题哦！切记，不到最后一秒都不要放弃，这个世界上会有许许多多的奇迹发生。学习的方法有许多，但最重要的是用心。

: 太阳公公喜洋洋

请问各位高手，高中孩子如何提高成绩？

你这个提高成绩太笼统了，首先要了解他在一个什么水平上，需要提高到什么水平去，如果成绩很烂，提高到中等水平很容易，课本例题习题集。如果中等水平拔高，有点难度，要请高人指点。如果更高层次的提高，就看他自己的悟性，大量刷题

: 阿加西情调

浙江的普高和职高有区别吗？

职高和普高的区别：普高（普通高中），一般是毕业后可以参加高考，职高（职业高中）和普高（普通高中）从考试看来无太大区别，只是职高在技术性和职业性上要求更为侧重些，而普高在文化性上要求更高。在教学质量上来说，职高的教师团队偏重于操作理论和技术理论，整体素质相对普高的话要薄弱一些，教学理论也区别于普高。3.普通高中不分专业，职业高中而是从高中开始就要分类不同的专业了。4.职高主要通过几年的学习职业技术，毕业可以拿到相应的职业证书就业，而普通高中在几年内学习高中教材，毕业后拿到高中。5.职高和普高的重点培养对象也不同，职高是培养专业技能的人才，而普通高中则是在参加高考时会有很多的就业方向继续深造。职高的优缺点：优点：职业高中生具有自身的专业特长、可塑性大，毕业生的心态相对比较低，专业就业率相对高。缺点：学生思想不成熟、文化理论上相对差些、职校招生数的持续下降。普高的优缺点：优点：国家对普通高中的教育重视程度相对较高、学生的综合素质较强。缺点：专业技术不鲜明、就业压力大。向左转|向右转扩展资料：职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口高考继续升学。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。普通高中教育是在九年义务教育基础之上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。是大众性和基础性的非义务性教育，普通高中是中等教育的后期或高级阶段，兼容按层次分的“中等教育”与按类别分的“普通教育”两重性质。是使学生进入高等教育学校或社会的过渡阶段，是基础性教育，是面向大众的教育，是终身教育的重要组成部分。

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