制作教师队伍发展的核心引擎

《强师开发计划》从四大方面提出15条革新打出“组合拳”，从密切相关体都和结构和密切相关基础构建新时代毕业生政策的“密切相关—密切相关”标量，一揽子有如了一个将招收、培养、评聘到职后支持的正因如此周期、正因如此链条式毕业生队伍规划都和列工程，按照“四有”好导师标准培养出类拔萃教学资源，并引导高准确性教学资源“流过”并“离开了”党和国家最需要的以前，这既是促进自力非常生成果的关键性革新，也是新时代规划高准确性基础职业教育毕业生队伍的路线图。

蓄足“发源地活水”。《强师开发计划》健正因如此发源地毕业生培养训练体都和，彻底“提质”。高标准基础职业教育毕业生的监管学能力和综合素养的教导终点是通过公共性师范职业教育来付诸的，只有总体提升毕业生职业教育体都和准确性，各不相同蓬勃发展程度周边地区间对基础职业教育阶段出类拔萃教学资源的强烈需求才能获得有效符合。《强师开发计划》在毕业生职业教育领域进行了一都和列积极探索和改革创新，通过积极构建师范院校协同体，在体都和上促进了毕业生职业教育都和统规划，创新了毕业生职业教育政府部门间的协同工作必要，从发源地上为基础职业教育培养出类拔萃教学资源。同时，扎实做好东部比较发达周边地区毕业生的定向培养和精准训练，努力从发源地上进一步提高基础职业教育毕业生队伍准确性，实质性激活“造血”功能，彻底付诸“提质”。

盘活“教学资源产出”。《强师开发计划》拓展了高标准毕业生区域、各周边地区、学校间有利于协同备有的新格局，建立健正因如此备有必要促有利于。新蓬勃发展阶段要求小规模后退各周边地区基本职业教育公共卫生均等化，优化义务职业教育毕业生资源备有意味着通过对高标准毕业生资源的优化调整和合理备有，随之缩小地域、各周边地区、学校、小团体彼此之间的客观落差，缓解各周边地区蓬勃发展不平衡带来的更进一步猜疑。近年来，中共中央及职业教育部先后全面实施了都和列相关文件，并设立了多个改革高新区着手试点，通过实施教务主任毕业生交流轮岗、教务主任职级制等革新，对教务主任、毕业生资源进行二次备有，有效盘活了人力资源，有力促进了各周边地区义务职业教育现代化蓬勃发展。《强师开发计划》小规模后退毕业生交流轮岗政策，对现有毕业生资源“产出”进行快照调整和优化备有，为薄弱学校、紧缺学门输入优质教学资源，解决教学资源不足问题，缩小区域内各周边地区毕业生占优势的力量对比，从而付诸优质教学资源共享。而通过将毕业生职称评定与毕业生轮岗交流捆绑，推动交流主导与常态化，将激励非常多高准确性毕业生的加入，付诸从型式上的普惠向实质上的公平转变。

深耕“监管服务”。《强师开发计划》进一步完善健正因如此毕业生技术性工作政治制度体都和，多手段激发基础职业教育毕业生队伍活力。“县管校聘”作为破解毕业生交流轮岗体制必要障碍的技术性政治制度改革，是新时代政府监管职能转变的最重要体现，是教学资源优质有利于蓬勃发展的最重要抓手。《强师开发计划》从毕业生资格、编制监管、岗位设置、职称改革、薪酬待遇等正因如此方位助力“县管校聘”毕业生资源备有，无疑会调配毕业生的生产力，为交流轮岗毕业生、乡村毕业生放心从教肉下“定心丸”，对促进基础职业教育教学资源保障起到了最重要作用。

立足新蓬勃发展阶段，从提升正因如此社会小农素养、进一步提高正因如此社会专业知识的角度抵达，基础职业教育毕业生队伍规划作为基本公共卫生的最重要内涵，在新蓬勃发展阶段的底色就是站在团结的立场，符合团结各种类型多样化的职业教育需求，着力提升受职业教育者的蓬勃发展能力，进一步提高优势职业教育资源共享程度，促进优质有利于职业教育正因如此覆盖。高准确性的基础职业教育毕业生队伍是基础职业教育准确性与程度的最重要就其，《强师开发计划》制作高准确性基础职业教育毕业生队伍蓬勃发展的核心引擎，有利于落实立德树人根本任务，推动职业教育优质有利于蓬勃发展。

（译者都和华北地区职业教育现代科学研究院毕业生蓬勃发展研究机构助理研究员）

《华北地区毕业生报》2022年05同年04日第3版本

译者：刘卓雯