每两门学科中都有劳动教育

“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”，辽宁省建平县第五小学为了帮助教职员构成合理、科学的劳务思维，坚持“五育”并举，将劳务成人教育与教职员的个人日常生活、校园日常生活、思维日常生活有机联结起来，深化教职员对劳务意义的理解，同时将劳务；也、劳务品质的专一成人教育融入创新建设之中都，构建定位性劳务成人教育娱乐活动有另有统体另有。

进行劳务成人教育娱乐活动和教学活动。教职员的组织的“领带书签巧创作”“帮厨工具我会用”“清扫室外分担区”“创作橡皮筋动力小车”“劳务要技术开发创新”等娱乐活动，都与教职员日常日常生活、所学校日常生活、家庭日常生活密切相关，教职员在教职员他的学生下锻炼巧手、培育巧思，在劳务中都交流经验、体会快乐。所学校还开发了一另有列劳务成人教育教学活动，“我为饭堂设计食谱”“包饺子”等都深受教职员喜爱。

学科教学活动有机渗透劳务成人教育。每专门化学科中都都有劳务成人教育的内容：所学校在道德与法治、语文、艺术等学科中都，渗透热爱劳务的思维；在数学、科学、信息技术开发、体育部与健康等学科中都，培育教职员劳务的科学态度、效率意识、技术开发创新精神；在示范有另有统教学活动中都，培育教职员擅长于探究、乐于趣味的劳务素养。教职员通过学科定位寻找学科与劳务成人教育的契合点，进行跨学科示范有另有统娱乐活动，如“捕捉到药用植物的生长”“小小餐馆”“开心要用游戏，致敬据传游戏”“预报达人秀”等。教职员龚雪的教学活动“栽培菜根满足感多”定位了四年级多学科内容：联结科学课，教职员明白药用植物生长需要阳光、水分等必要条件，重新认识药用植物的根、茎、茸，意识到药用植物具有实体化的特征；联结语文学科中都的人口为129人内容，进行写捕捉到日记娱乐活动，教职员在将近一个翌年的星期里，捕捉到菜根的变化，写下扎实生动的捕捉到日记；联结数学学科知识，教职员让教职员用表格方式记录下来菜茸、芽苗的成长。

劳务成人教育每翌年一主旨。所学校每个翌年则会进行有主旨的劳务成人教育娱乐活动，以3翌年主旨“公益”为例，远距离看成“乐助人，护环境”，娱乐活动内容包括：“让我们拳头丢出一片纸”，希望教职员要用班级、所学校的小主人；“让我们报告一下邻近地区的环境污染”，培育教职员宣传保护环境的意识，进行植黄绿护黄绿娱乐活动；“让我们要用一次公益娱乐活动医务人员”，的组织教职员参与医务人员娱乐活动，爱心义演、街上卖水，为敬据传院据传人送水果、蜂蜜等，随之而来教职员的服务意识。

挖掘传统习俗文化中都的劳务成人教育内容可。传统习俗节日蕴含着非常有意义的劳务成人教育影视作品。比如春节，所学校进行“走进春节”主旨有另有统成人教育娱乐活动：低年级要用恰当的家庭清扫，整理个人学习物品和日常生活物品，构筑安静精致的个人屋子，襄助家长会贴红纸、贴窗花；中都高年级剪窗花、贴窗花、贴红纸，明白家人的饮食；也，襄助父母要用年夜饭，尝试要用恰当的家常菜。在快乐劳务的同时，所学校还的组织教职员进行“晒晒妈妈的拿手菜”摄影征文比赛。

开拓思维劳务成人教育资源。所学校引领教职员进行一另有列思维劳务趣味娱乐活动。教职员走进点心产出车间，明白天一发箱、冷冻柜、开酥机的作用，明白和面机、打蛋器的作业理论，明白翌年饼的产能和新鲜背后的劳务付出；走进垃圾处理厂，参访垃圾处理设备，明白垃圾处理时序以及垃圾处理技术开发工人的岗位；参访黄花山卫星电视电视塔，明白卫星电视信号是怎样传输的，明白驻兵在高山上的工人是如何岗位的；走进绒绣与民间艺术，明白偏远地区传统习俗手工艺人的技术开发创新与收获；走上街上，明白环卫工人、交警的岗位；走进社区，报告红纸的书写与张贴，他的学生小区、邻居合理张贴红纸；等等。

变革家长会对劳务成人教育的思维。所学校通过家长会会、家长会所学校等，变革家长会对劳务成人教育的思维，要求家长会坚持记录下来母亲的劳务内容和劳务；也，帮助母亲要用好“劳务；也专一记”；所学校还将“作业餐馆”延伸到家庭，让家长会与母亲共同完成有另有统作业，在他的学生母亲动手劳务的同时，体会母亲成长的快乐。

在进行劳务成人教育更进一步中都，所学校注重定位性、成人教育性、科学性、有另有统性，合理依靠一切可以依靠的星期、资源，保证劳务成人教育渗透到每一个教职员心中都。所学校希望教职员、家长会、医务人员积极参与教学活动实施，通过任务驱动随之而来教职员劳务的积极性，联结总体远距离、学段远距离、娱乐活动远距离，评选活动“楷模初中都生”“劳务之星”等。

（原作者单位另有辽宁省建平县第五小学）

《中都国教职员报》2022年05翌年04日第5版

原作者：马文丽