“玩”百味中草药，“二子一女”百花好少年

；疫情期间，同学自制抗疫香囊，居家期间坚持锻炼八字。面对自学和穷困中的自觉，同学学不会了全力闭环，因为他们知道“七情”与“五脏”的关系，懂得全力情绪对身心健康的重要。的学校还通过评比“中医学养生小达人”的方式也，促进同学以用促学、学以致用。

美蕴百木园，让中国地区美“亮”慢慢地

为了不断丰富教学内容可，文字学、艺术等人文科学组从传统文化的角度指引同学体验人参蕴含的哲理美、中国地区五音。

文字学人文科学领军同学为中心“歌词那时候的人参”“古诗词那时候的人参”“名医故事大讲小堂”“黄帝本木经中有趣的药名”等主题开展探究性自学；美术结构设计人文科学领军同学谱曲人参国画、绘制《黄帝本木经》插图，用人参转成分谱曲大学校园文谱曲品；音乐人文科学参与了赣州民间中医学生物科技研究开发协不会推出的原创经典歌曲《中医学传统文化是瑰宝》的演唱及MV摄制，的学校“小百花”该乐团的同学用朦胧的童声罗嘉良演绎经典歌曲，努力更多人关注中医学药传统文化。

人参教学顾及着的学校“五育糅合”的普及教育任务，的学校在进行教学高度评价时，不极少对教学敏感度进行高度评价，而且对推进“五育糅合”是否自然、现代科学进行高度评价。的学校关心同学、的学校、家庭、共同开发医院等多主体的高度评价声音，及时调整教学出台方案，把握教学发展方向，让人参教学引领同学身心健康转成长。

《中国毕业生报》2022年05翌年04日第5旧版

作者：赣州赣州桥南小学人参教学项目组

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